Rugsėjo 21 dieną Ukmergės rajono švietimo bendruomenei pristatyta kokybės vadybos sistema „Nuolatinis tobulinimas švietime“ (NTŠ). Jos principus, praktinį taikymą ir diegimo ugdymo įstaigose galimybes pristatė VšĮ „Švietimo Inovacijų Partneriai“ steigėjas, ISM Vadybos ir ekonomikos universiteto profesorius Modestas Gelbūda.
Susitikime dalyvavo Ukmergės rajono savivaldybės meras Darius Varnas, administracijos direktorė Inga Pračkailė, mero patarėja Goda Juzėnaitė, Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus komanda bei rajono ugdymo įstaigų vadovai.
NTŠ - tai specialiai ugdymo įstaigoms sukurta kokybės vadybos sistema, kurią taikant į tobulinimo procesus aktyviai įtraukiami ne tik mokyklų vadovai ir pedagogai, bet ir patys mokiniai. Jos tikslas – kurti sąlygas augti laimingiems, atsakingiems, savarankiškiems ir nuolat tobulėjantiems vaikams.
Pristatymo metu akcentuota, kad sistema orientuota į keturias svarbias sritis – mokinių socialinę ir emocinę gerovę, akademinius pasiekimus ir asmenybės augimą, atsakomybę bei savarankiškumą, taip pat XXI amžiuje reikalingų kompetencijų ugdymą.
Svarbi NTŠ ypatybė – praktinis sistemos veikimas klasėje. Kartu su mokiniais kuriama klasės misija ir susitarimai, keliami bendri tikslai, stebima pažanga, naudojamas klasės duomenų centras ir mokinio pasiekimų aplankas. Mokiniai mokosi patys vesti klasės valandėles, dalyvauti trišaliuose pokalbiuose bei sistemiškai spręsti problemas. Tokios veiklos kartu ugdo ir bendradarbiavimo, komunikavimo, reflektavimo, kritinio mąstymo bei problemų sprendimo gebėjimus.
„Tai nėra dar viena sistema, kurios rezultatas – nauji dokumentų segtuvai.“ Pristatyme pabrėžta, kad NTŠ orientuota į realias, reguliarias mokyklos ir klasės veiklas, nereikalauja kurti papildomų dokumentų ir gali būti integruojama į kasdienį ugdymo procesą. Dalį veiklų prisiima patys mokiniai.
Sistemos diegimas taip pat nėra vienkartinis mokymų ciklas. Jis numatomas kaip nuoseklus procesas: mokytojai praktiškai išbando naujus metodus klasėse, reflektuoja rezultatus, gauna konsultantų grįžtamąjį ryšį ir tobulina taikomas praktikas. Numatomos ir tokios veiklos kaip organizacijos tyrimas prieš projekto pradžią ir po jo, „vieno lapo plano“ rengimas, klasės misijos, taisyklių, tikslų ir duomenų centro kūrimas, mokinio portfolio, trišalių pokalbių bei mokinių vedamų klasės valandėlių metodikos diegimas, PDSA mokymai ir konsultacijos pedagogams.
NTŠ principai glaudžiai siejasi ir su verslumo ugdymu: gebėjimu susitarti, kelti ir matuoti tikslus, stebėti pažangą, dirbti komandoje, prisiimti atsakomybę bei sistemiškai spręsti problemas.
Prof. M. Gelbūdos pristatymas Ukmergėje tapo proga rajono švietimo bendruomenei diskutuoti, kaip nuo pavienių ugdymo kokybės gerinimo iniciatyvų pereiti prie nuoseklios, kasdienėje mokyklos veikloje veikiančios tobulinimo sistemos.
Susitikimas – dar vienas žingsnis ieškant sprendimų, kurie galėtų prisidėti prie Ukmergės rajono švietimo kokybės augimo, stipresnės mokinių atsakomybės už savo mokymąsi ir mokyklų bendruomenių gebėjimo nuolat vertinti savo pažangą bei kryptingai tobulėti.
Savivaldybės administracijos informacija ir nuotraukos
